Didática específica

Didática para Ciências e Biologia

Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Professora responsável pela disciplina: Suzana Ursi Professoras ministrantes: Vivian Batista da Silva e Rita de Cássia Gallego

Disciplina: Planejamento para o Ensino de Biologia - SPE-101
Univesp - Universidade Virtual do Estado de São Paulo
Professoras responsáveis pela disciplina: Suzana Ursi

Disciplina: Práticas para o Ensino de Biologia I - SEP – 101
Univesp - Universidade Virtual do Estado de São Paulo
Professora responsável pela disciplina: Suzana Ursi

Disciplina: Práticas para o Ensino de Biologia II - SEP-112
Univesp - Universidade Virtual do Estado de São Paulo
Professora responsável pela disciplina: Rosana Louro Ferreira Silva

Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo - Postagens

Para fins de avaliação desta disciplina serão solicitadas duas atividades relacionadas ao planejamento escolar, com foco nos Anos Finais do Ensino Fundamental (EF).

Nesta disciplina não há terceira postagem (EXAME)

POSTAGEM 1 – Atividade 1: Plano de Aula 

Para a postagem 1 você deverá elaborar um Plano de Aula destinado a uma turma dos Anos Finais do Ensino Fundamental (EF II, 6° ao 9º ano), com a duração de 1 hora/aula. Nas Escolas de Educação Básica brasileiras, geralmente, uma aula contém de 40 a 50 minutos.

 POSTAGEM 2 – Atividade 2: Sequência Didática

Não se esqueça: a Sequência Didática é um conjunto de aulas que visa alcançar um objetivo (ou mais de um) relacionado com um determinado conteúdo/assunto/tema. É semelhante ao Plano de Aula, no entanto, constitui uma sequência de várias aulas em ordem crescente de dificuldade, abrangendo diversas estratégias de ensino-aprendizagem.

Portanto, para a postagem 2, você deverá elaborar uma Sequência Didática destinada a uma turma dos Anos Finais do Ensino Fundamental (EF II, 6° ao 9º ano).

Sugestões de pesquisa

•  994 aulas para Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais 
• Planos de aula - Revista Nova Escola 
• Planos de aula - Uol Educação 
• Parâmetros curriculares nacionais. Ciências Naturais : Ensino de quinta a oitava séries. 

Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo - Questionário I

• Pergunta 1

  1 em 1 pontos

  	Complete a frase: “A ______________ é o título acadêmico oferecido nos cursos de licenciatura, que depende do ______________ como uma das condições para esta obtenção”.
  	Resposta Selecionada: e.  licença; estágio. Respostas: a.  colação de grau; aluno estagiário. b.  licença; histórico escolar. c.  carga horária; estágio. d.  colação de grau; histórico escolar. e.  licença; estágio. Feedback da resposta: Resposta correta: E Esta questão visa fixar a ideia de que o estágio é condição para a obtenção da licença, obrigatoriamente.

• Pergunta 2

  1 em 1 pontos

  	Complete a frase: “Em termos de método a ser adotado, a prática deve ser desenvolvida com ênfase na ______________ e na ______________ de acordo com a Resolução CNE/CP 1/2002.
  	Resposta Selecionada: e.  observação; reflexão. Respostas: a.  teoria; prática. b.  compreensão; análise. c.  reflexão; avaliação. d.  análise; síntese. e.  observação; reflexão. Feedback da resposta: Resposta correta: E Dentre essas alternativas, “observação” e “reflexão” são as requeridas dos alunos pela legislação citada. Por isso, inclusive, estes termos foram incluídos na nomenclatura de algumas das disciplinas da dimensão prática do curso (PE: “Observação e projeto” e PE: “Reflexões”).

• Pergunta 3

  1 em 1 pontos

  	Complete a lacuna: “Esta disciplina (Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo) e o estágio a ela relacionado visam capacitá-lo a interpretar a realidade do contexto educacional das escolas ______________”.
  	Resposta Selecionada: d.  de Educação Básica no país e na sua região. Respostas: a.  de Ensino Médio no país. b.  de Educação Infantil na sua região. c.  de Ensino Fundamental no país e na sua região. d.  de Educação Básica no país e na sua região. e.  de Ensino Profissionalizante no país e na sua região. Feedback da resposta: Resposta correta: D No contexto geral, integrando-se o conhecimento adquirido nas disciplinas da dimensão prática do curso, o aspecto a ser reforçado por esta disciplina especificamente é a vivência da realidade do seu futuro ambiente de trabalho (escolas de educação básica), tanto no contexto regional quanto no nacional.

• Pergunta 4

  1 em 1 pontos

  	Dentre as atividades que você deverá realizar na escola concedente de estágio, qual a mais importante?
  	Resposta Selecionada: d.  Observação em sala de aula. Respostas: a.  Observação do ambiente físico. b.  Participação em reuniões e eventos. c.  Regência. d.  Observação em sala de aula. e.  Participação em reuniões pedagógicas. Feedback da resposta: Resposta correta: D A sala de aula é o principal campo de formação e atuação do professor, independentemente do nível de ensino e do seu devido conteúdo. Assim, observar os atores envolvidos direta e indiretamente no cotidiano e as relações que estão presentes na sala de aula é algo primordial.

• Pergunta 5

  1 em 1 pontos

  	No âmbito desta disciplina, há a possibilidade de aplicação de um projeto elaborado anteriormente em seu curso, inclusive com a dedicação de carga horária. Qual é o tema deste projeto?
  	Resposta Selecionada: b.  A articulação escola X comunidade. Respostas: a.  A observação de ambientes educativos escolares. b.  A articulação escola X comunidade. c.  A observação de ambientes educativos não escolares. d.  A observação, participação e regência do aluno. e.  A articulação aluno X professor da escola concedente de estágio. Feedback da resposta: Resposta correta: B A articulação da escola com a comunidade onde se insere é tão importante para a educação que é estimulada de várias maneiras neste curso. Dentre elas, com a aplicação de horas de estágio para aplicar o projeto elaborado em PE:ES, visando promovê-la.

• Pergunta 6

  1 em 1 pontos

  	Nos cursos de licenciaturas, as disciplinas diretamente relacionadas com a formação como professores são denominadas de:
  	Resposta Selecionada: a.  didático-pedagógicas. Respostas: a.  didático-pedagógicas. b.  didáticas. c.  práticas de ensino. d.  pedagógicas. e.  estágio curricular supervisionado. Feedback da resposta: Resposta correta: A O conjunto das disciplinas diretamente relacionadas com a formação de professores recebe o nome de didático-pedagógicas. Envolve as práticas de ensino, didáticas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica e Planejamento e Políticas Públicas da Educação.

• Pergunta 7

  1 em 1 pontos

  	O que seria manejo?
  	Resposta Selecionada: d.  Direcionar e gerir a construção do conhecimento em sala de aula. Respostas: a.  Atividades que utilizam as mãos. b.  Ações que necessitam de “malandragem”. c.  Formas de lidar e conduzir, fisicamente, os alunos. d.  Direcionar e gerir a construção do conhecimento em sala de aula. e.  Apenas um neologismo. Feedback da resposta: Resposta correta: D Manejo, etimologicamente, significa lidar ou operacionalizar determinada ação com as mãos. Contudo, na Psicologia/Psicanálise, o manejo sinaliza um direcionamento a ser feito, fazendo com que o paciente/analisando construa seu próprio conhecimento, compreendendo situações ou cenários apresentados.

• Pergunta 8

  1 em 1 pontos

  	Os aspectos a serem observados na escola concedente durante o estágio, tendo em vista que este é um espaço para observação da realidade escolar, são: I – Infraestrutura. II – Utilização do espaço físico. III – Relações humanas dentro da escola. IV – Relação entre a escola e a comunidade onde ela se insere. V – Utilização dos recursos financeiros do diretor da escola. A alternativa correta é:
  	Resposta Selecionada: c.  I, II, III e IV. Respostas: a.  Somente a III. b.  I e II. c.  I, II, III e IV. d.  Todas as alternativas. e.  I, II, III e V. Feedback da resposta: Resposta correta: C Dentre as alternativas, apenas a “V” não corresponde a uma atividade de estágio. A forma como o diretor da escola utiliza os seus próprios recursos não é de interesse do estagiário.

• Pergunta 9

  1 em 1 pontos

  	Qual o diploma legal que institui a carga horária mínima dos estágios?
  	Resposta Selecionada: c.  Resolução CNE/CP 2/2002. Respostas: a.  Constituição Federal. b.  Resolução CNE/CP 1/2002. c.  Resolução CNE/CP 2/2002. d.  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. e.  Lei das Diretrizes Curriculares. Feedback da resposta: Resposta correta: C É importante que a lógica da legislação sobre o assunto seja conhecida. A Constituição Federal traça as diretrizes gerais para a educação e outros diversos assuntos; a LDB contempla aspectos gerais inerentes “apenas” à educação; a Resolução 1/02 estabelece as diretrizes para a formação dos professores de educação básica; e a Resolução 2/02 institui a carga horária desses cursos.

• Pergunta 10

  1 em 1 pontos

  	Qual o diploma legal que institui as diretrizes curriculares para a formação de professores de educação básica?
  	Resposta Selecionada: b.  Resolução CNE/CP 1/2002. Respostas: a.  Constituição Federal. b.  Resolução CNE/CP 1/2002. c.  Resolução CNE/CP 2/2002. d.  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. e.  Lei das Diretrizes Curriculares. Feedback da resposta: Resposta correta: B É importante que a lógica da legislação sobre o assunto seja conhecida. A Constituição Federal traça as diretrizes gerais para a educação e outros diversos assuntos; a LDB contempla aspectos gerais inerentes “apenas” à educação; a Resolução 1/02 estabelece as diretrizes para a formação dos professores de educação básica; e a Resolução 2/02 institui a carga horária desses cursos.

Domingo, 13 de Agosto de 2017 12h16min37s BRT