Didática Específica - Questionário Unidade I (2017/2)

• Pergunta 1

  1 em 1 pontos

  	Resposta Selecionada: b.  O organograma refere-se à estrutura de um planejamento. Respostas: a.  O organograma refere-se à estrutura de um plano de ensino. b.  O organograma refere-se à estrutura de um planejamento. c.  O organograma refere-se à estrutura de um projeto pedagógico. d.  O organograma refere-se à estrutura dos PCNS. e.  O organograma refere-se à estrutura de um plano de aula. Feedback da resposta: Alternativa: B Comentário: o organograma apresenta a base estrutural de um planejamento de ensino, uma vez que parte da realidade do aluno chegar ao desenvolvimento do plano de ensino.

• Pergunta 2

  1 em 1 pontos

  	Analise o texto abaixo: A disciplina didática específica é de suma importância para que o aluno, futuro professor, tenha uma visão geral do processo de ensino-aprendizagem. A disciplina irá inserir o educando no contexto escolar, uma rotina que talvez até o presente momento o mesmo não conheça. Fará com que este futuro professor reflita sobre a caracterização e a problematização do sistema escolar. O educando ainda terá a oportunidade de aprender a elaborar planejamentos, preparar aulas, construir um projeto político-pedagógico, bem como se conscientizar da importância do processo avaliativo. Podemos afirmar em relação ao texto que:
  	Resposta Selecionada: c.  O texto faz parte da justificativa da disciplina a ser ministrada em um plano de ensino. Respostas: a.  O texto faz parte dos objetivos gerais de uma disciplina. b.  O texto faz parte dos objetivos específicos de uma disciplina. c.  O texto faz parte da justificativa da disciplina a ser ministrada em um plano de ensino. d.  O texto faz parte dos conteúdos que serão ministrados por uma disciplina. e.  O texto faz parte das estratégias que serão utilizadas em um plano de ensino, devido a isto a disciplina deve ser justificada. Feedback da resposta: Alternativa: C   Comentário: o texto faz parte da justificativa de uma disciplina a ser ministrada em um plano de ensino, uma vez que se justifica onde quer chegar com um determinado roteiro do que se almeja alcançar ao longo do semestre ou ano.

• Pergunta 3

  1 em 1 pontos

  	Analise os itens abaixo: Adquirir instrumentos que possam colaborar na tarefa docente de planejamento. Dominar a ação pedagógica, voltando-se para métodos, procedimento, além de organização e gerenciar o processo de ensino-aprendizagem; Averiguar a avaliação como processo motivador para a concepção de uma competência diferenciada do professor em busca da excelência de ensino. Os itens acima se referem:
  	Resposta Selecionada: c.  Aos objetivos específicos de uma disciplina. Respostas: a.  Aos objetivos gerais de uma disciplina. b.  Às metodologias de uma disciplina. c.  Aos objetivos específicos de uma disciplina. d.  Aos objetivos gerais que o professor quer alcançar em sua avaliação. e.  Aos objetivos gerais do conteúdo que o professor quer atingir. Feedback da resposta: Alternativa: C Comentário: refere-se aos objetivos específicos da disciplina, aqueles que o professor quer atingir em uma aula.

• Pergunta 4

  1 em 1 pontos

  	De acordo com o autor Piletti, temos três tipos de planejamento. São eles:
  	Resposta Selecionada: b.  Planejamento educacional – planejamento de currículo – planejamento de ensino. Respostas: a.  Planejamento curricular – planejamento escolar – planejamento didático. b.  Planejamento educacional – planejamento de currículo – planejamento de ensino. c.  Planejamento didático pedagógico – planejamento de curso – planejamento escolar. d.  Planejamento anual – planejamento semestral – planejamento semanal. e.  Planejamento de currículo – planejamento programático – planejamento anual. Feedback da resposta: Alternativa: B Comentário: planejamento educacional (segundo o autor consiste na tomada de decisões sobre a educação no conjunto do desenvolvimento geral dos pais). Planejamento de currículo (aquele cujo problema central é formular objetivos educacionais) e o  planejamento de ensino que pode ser considerado aquele que irá traduzir em termos concretos e operacionais o que o professor fará em sala de aula).

• Pergunta 5

  1 em 1 pontos

  	De acordo com o plano escolar, podemos afirmar: I - É o plano pedagógico e administrativo da unidade escolar, em que se explicita a concepção pedagógica do corpo docente, as bases teórico-metodológicas da organização didática, a contextualização social, econômica, política e cultural da escola. II - É um guia de orientação para o planejamento do processo de ensino. III - O plano deve ser consensual e elaborado por um ou mais docentes e depois discutido. IV - O documento final deve ser fruto de um trabalho coletivo. Está correta a alternativa:
  	Resposta Selecionada: e.  Todos os itens estão corretos. Respostas: a.  Apenas o item I. b.  Apenas os itens II e III. c.  Apenas os itens I e IV. d.  Apenas os itens I, III e IV. e.  Todos os itens estão corretos. Feedback da resposta: Alternativa: E Comentário: para um plano escolar ser eficaz e atender aos objetivos propostos, faz-se necessário atender todos os itens acima.

• Pergunta 6

  1 em 1 pontos

  	Em relação ao planejamento, podemos afirmar:
  	Resposta Selecionada: a. É a previsão das ações e dos procedimentos que o docente irá realizar, levando em consideração seus alunos, a organização de suas atividades e a forma de sua transmissão. Respostas: a. É a previsão das ações e dos procedimentos que o docente irá realizar, levando em consideração seus alunos, a organização de suas atividades e a forma de sua transmissão. b. É a previsão das ações e dos procedimentos que o discente irá realizar, levando em consideração seus alunos, a organização de suas atividades e a forma de sua transmissão. c. É a previsão das aulas e dos procedimentos que o docente irá realizar, levando em consideração seus alunos, a organização de suas atividades e a forma de sua transmissão. d. É a previsão das ações e dos procedimentos que o docente, juntamente com o discente, irá realizar, levando em consideração seus alunos, a organização de suas atividades e a forma de sua transmissão. e. É a previsão das ações e dos procedimentos que o docente irá realizar, levando em consideração os aspectos da escola, a organização de suas atividades e a forma de sua transmissão. Feedback da resposta: Alternativa: A Comentário: é a previsão das ações e dos procedimentos que o docente irá realizar, levando em consideração seus alunos, a organização de suas atividades e a forma de sua transmissão, não sendo apenas uma previsão de como deve ser uma aula.

• Pergunta 7

  1 em 1 pontos

  	Em relação ao planejamento, é correto afirmar: I – É uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. II - É um meio para se programar as ações docentes, é um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. III – O planejamento é um programa de ensino e deve ser elaborado pela coordenação da escola. IV - O planejamento é um conjunto formado pelos currículos das diferentes séries. Está correta a alternativa:
  	Resposta Selecionada: b.  Estão corretas as alternativas I e II. Respostas: a.  Todas as alternativas estão corretas. b.  Estão corretas as alternativas I e II. c.  Estão corretas as alternativas III e IV. d.  Estão corretas as alternativas I e IV. e.  Estão corretas as alternativas II e IV. Feedback da resposta: Alternativa: B Comentário: O planejamento é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino, além de ser um meio para programar as ações docentes, além disso, é um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.

• Pergunta 8

  1 em 1 pontos

  	Em um plano de ensino deve conter: Justificativa da disciplina. Objetivos gerais da disciplina. Objetivos específicos da disciplina. Conteúdos a serem ministrados. Desenvolvimento metodológico/ estratégias. Avaliação. Referências. Assinale os itens que correspondem ao plano de curso:
  	Resposta Selecionada: e.  Todos os itens fazem parte de um plano de ensino.    Respostas: a.  Apenas os itens IV, V e VI. b.  Apenas os itens I e III. c.  Apenas os itens III, IV e V. d.  Apenas os itens IV, V, VI e VII. e.  Todos os itens fazem parte de um plano de ensino.    Feedback da resposta: Alternativa: E Comentário: para que o plano de ensino seja completo e eficaz ele deve conter todos os itens citados na questão.

• Pergunta 9

  1 em 1 pontos

  	Leia o exemplo abaixo: Um pai vem com um filho de 12 anos de idade de uma determinada cidade para a outra. Chegando à cidade de origem, vai até uma determinada unidade escolar para matricular seu filho, porém quando é solicitado a ele o histórico escolar da criança ou a declaração de transferência, o pai diz não saber que série a criança parou e nem a última escola que a criança estudou, alegando que morava na roça. Mediante o ocorrido, como a escola deverá agir?
  	Resposta Selecionada: d. A escola deve convocar a equipe de professores que fazem parte da comissão de classificação e aplicar uma prova para que a criança realize. A partir daí, classifica essa criança em uma determinada série. Respostas: a. A escola deve convocar a equipe de professores que fazem parte da comissão de reclassificação e aplicar uma prova para que a criança realize. A partir daí, reclassifica esta criança em uma determinada série. b.  A escola deve exigir que o pai retorne até sua cidade de origem e traga a documentação necessária. c.  A escola deve encaminhar este pai à Secretaria da Educação para que ele consiga a documentação comprobatória. d. A escola deve convocar a equipe de professores que fazem parte da comissão de classificação e aplicar uma prova para que a criança realize. A partir daí, classifica essa criança em uma determinada série. e.  A escola deve negar a vaga por falta de documentação. Feedback da resposta: Alternativa: D Comentário: uma vez que o pai do aluno não tenha como comprovar o grau de escolaridade de seu filho, cabe à unidade escolar realizar o processo de classificação para este aluno, aplicando avaliações e determinando a série a qual o aluno deverá prosseguir seus estudos.

• Pergunta 10

  1 em 1 pontos

  	São etapas do planejamento de ensino:
  	Resposta Selecionada: d.  Conhecimento da escola - elaboração das aulas - execução do plano - avaliação e aperfeiçoamento do plano. Respostas: a.  Conhecimento da realidade - elaboração do plano - execução do plano - avaliação e aperfeiçoamento do professor. b.  Conhecimento da realidade - elaboração do plano - execução do plano - avaliação e aperfeiçoamento do plano. c.  Conhecimento da realidade - elaboração do plano - execução das aulas - avaliação da escola e aperfeiçoamento do plano. d.  Conhecimento da escola - elaboração das aulas - execução do plano - avaliação e aperfeiçoamento do plano. e.  Conhecimento da realidade da direção da escola - elaboração do plano - execução do plano - avaliação e aperfeiçoamento do aluno. Feedback da resposta: Alternativa: D Comentário: conhecimento da realidade, pois o professor necessita identificar a realidade de seus alunos para elaborar o plano de ensino e executá-lo da melhor forma possível.  Além disso, realizar a avaliação e aperfeiçoar o plano sempre que necessário, de acordo com as necessidades dos alunos.